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En hypokhâgne, il n'y a pas de programme imposé. Le professeur choisit chaque année un thème qui permet :
1) de s'initier à la lecture des auteurs
2) d'analyser les concepts centraux de l'histoire de la philosophie
3) de s'exercer à la dissertation.
En khâgne, le programme du Concours détermine chaque année pour le cours commun, un nouveau thème (thème du Concours 2002 : la nature ; thème du Concours 2003 : l'Etat), qui est en principe assez général et assez classique.
Ce thème est connu à la fin de l'année scolaire précédente, ce qui permet d'établir une bibliographie de vacances pour guider les lectures.
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Les dissertations du Concours se rapportent à ce thème. Pour s'y préparer, les élèves partagent leur travail entre des lectures et des exercices variés qui doivent les aider à acquérir une intelligence assez fine des enjeux et des problématiques convoquées par le thème, ainsi que des références incontournables.
Les élèves qui ont choisi la spécialité philosophie préparent en outre :
1) deux thèmes, qui donnent lieu à une dissertation à l'écrit, ainsi qu'à une interrogation à l'oral. Ces deux thèmes changent également tous les ans et leur étude se déroule de la même manière que celle du thème de tronc commun - à cette différence près qu'étant plus précis, ils exigent un travail plus minutieux mais aussi moins ample (thèmes du concours 2002 : la signification et l'obligation, thèmes du Concours 2003 : la causalité et l'organisme)
2) deux textes philosophiques (&oelig ;uvres complètes ou fragments d'œuvres de 50 à 100 pages) qui font seulement l'objet d'une épreuve orale de commentaire. Ces textes sont analysés en classe dans leur détail et présentés dans leurs contextes. Ils changent par moitié tous les deux ans (Concours 2002 : Enquête sur l'entendement humain de Hume et Livre X de l'Ethique à Nicomaque d'Aristote; Concours 2003. Livre X de l'Ethique à Nicomaque d'Aristote et Préface de la Phénoménologie de l'Esprit de Hegel)
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